Coktan secmeli (Multiple Choice) snavlar, edebiyat, sosyal bilimler, egitim ve psikometrik alanlarda son zamanlarda hzla yaylan bir test turudur. Bu tip snavlarn bircok farkl alanda kullanldg gorulmektedir. Ozellikle egitim alannda coktan secmeli snavlar, ogrencilerin notlarn belirlemek amacyla kullanlan en yaygn test turudur. Coktan secmeli snavlar, ogrencilerin belli bir konu hakknda bilgi edinip edinmediklerini olcen, cogu zaman birden fazla secenekten olusan kapal form snavlardr.
Coktan secmeli snavlar, ogrencinin sectigi cevabn dogrulugunu olcmek icin kullanlan duzendir. Bu snavlar, cogu zaman ogrencilerin, ogrenmeyi kolaylastrmak ve ogrenciyi odullendirmek icin kullanlan, cok farkl ozelliklere sahip olabilir. Ornegin, coktan secmeli snavlarda, ogrencilerin sectigi cevabn dogru veya yanls oldugunu gosteren bir odul sistemi kullanlabilir. Bu tip snavlar, ogrencilerin konuyla ilgili bilgilerini olcmek amacyla kullanlan cok cesitli secenekleri kapsayabilir.
Coktan secmeli snavlarn en buyuk avantaj, ogrencilerin bilgilerini olcmek ve degerlendirmek icin kullanlan kolay ve etkili bir yoldur. Bir diger avantaj da, coktan secmeli snavlarn, ogrencilerin konu hakknda herhangi bir soruya cevap verme zorunlulugu olmadan, konuyla ilgili bilgilerini olcmesidir. Bununla birlikte, coktan secmeli snavlarn birkac dezavantaj da vardr. Ornegin, bu tip snavlar ogrencilerin konuya ozel olarak cevaplar verme yetenegini test etmez, ancak ogrencilerin genel anlamda konuyla ilgili bilgilerini olcer. Ayrca, coktan secmeli snavlarda, cok fazla secenek arasndan mevcut olan dogru cevab bulmak kolay olabilir.
Coktan secmeli snavlar, ogrencilerin konuyla ilgili bilgilerini olcmek icin kullanlan etkili bir yoldur. Bu snavlar, cogu zaman birden fazla secenekten olusan kapal form snavlardr ve ogrencilerin sectigi cevabn dogrulugunu olcmek icin kullanlr.
Coktan secmeli snavlar, ogrencinin sectigi cevabn dogrulugunu olcmek icin kullanlan duzendir. Bu snavlar, cogu zaman ogrencilerin, ogrenmeyi kolaylastrmak ve ogrenciyi odullendirmek icin kullanlan, cok farkl ozelliklere sahip olabilir. Ornegin, coktan secmeli snavlarda, ogrencilerin sectigi cevabn dogru veya yanls oldugunu gosteren bir odul sistemi kullanlabilir. Bu tip snavlar, ogrencilerin konuyla ilgili bilgilerini olcmek amacyla kullanlan cok cesitli secenekleri kapsayabilir.
Coktan secmeli snavlarn en buyuk avantaj, ogrencilerin bilgilerini olcmek ve degerlendirmek icin kullanlan kolay ve etkili bir yoldur. Bir diger avantaj da, coktan secmeli snavlarn, ogrencilerin konu hakknda herhangi bir soruya cevap verme zorunlulugu olmadan, konuyla ilgili bilgilerini olcmesidir. Bununla birlikte, coktan secmeli snavlarn birkac dezavantaj da vardr. Ornegin, bu tip snavlar ogrencilerin konuya ozel olarak cevaplar verme yetenegini test etmez, ancak ogrencilerin genel anlamda konuyla ilgili bilgilerini olcer. Ayrca, coktan secmeli snavlarda, cok fazla secenek arasndan mevcut olan dogru cevab bulmak kolay olabilir.
Coktan secmeli snavlar, ogrencilerin konuyla ilgili bilgilerini olcmek icin kullanlan etkili bir yoldur. Bu snavlar, cogu zaman birden fazla secenekten olusan kapal form snavlardr ve ogrencilerin sectigi cevabn dogrulugunu olcmek icin kullanlr.