Bu yılın başlarında Florida, eyalet çapındaki devlet okullarının öğrencilerin ders saatlerinde cep telefonu kullanmasını yasaklamasını gerektiren bir yasayı kabul etti. Yeni hükümet kuralları, gençlere ve sosyal medyaya yönelik artan küresel baskıyı yansıtıyor.
Ekim ayı başlarında İngiliz hükümeti, okullarda öğrencilerin cep telefonu kullanımının ülke çapında yasaklanmasını öneren yeni yönergeler yayınladı. Bunu geçen yıl derslerde cep telefonunu yasaklayan İtalya ve iki yıl önce çocukların okula cep telefonu götürmesini yasaklayan Çin izledi.
Birleşmiş Milletler’in eğitim ve kültür kurumu UNESCO’nun yakın tarihli bir raporu, neredeyse dört ülkeden birinin artık öğrencilerin okullarda cep telefonu kullanımını yasaklayan veya kısıtlayan yasa veya politikalara sahip olduğunu ortaya çıkardı. Bu tür yasaklar genellikle engelli öğrenciler ve öğretmenlerin onayladığı eğitim amaçları için istisnalar sağlar.
Ancak akıllı telefonlara yönelik baskınlar tartışmalı.
Savunucular, yasakların öğrencilerin sosyal medyada gezinmesini ve zorbalık içeren kısa mesajlar göndermesini önleyerek sınıfta dikkat dağıtıcı unsurları azalttığını söylüyor. Eleştirmenler, öğrencilerin telefonlarıyla bağlantısının kesilmesinin, iş veya aile sorumlulukları olanları orantısız bir şekilde cezalandırabileceği ve yasakların uygulanmasının okuldan uzaklaştırma gibi sert disiplin önlemlerine yol açabileceği konusunda uyarıyor.
Bazı okullarda siber zorbalık olaylarında önemli bir azalma görülürken, yasakların uzun vadeli etkilerine ilişkin çok az sağlam araştırma var.
Yasaklar nasıl ortaya çıktı?
Amerika Birleşik Devletleri’ndeki okul bölgeleri 30 yılı aşkın süredir telefon yasaklarını deniyor.
1989’da yasadışı uyuşturucu satışları hızla artarken Maryland, öğrencilerin okula çağrı cihazı ve o zamanlar “cep telefonu” olarak bilinen cihazları getirmesini yasaklayan bir yasa çıkardı. İhlal edenler para ve hapis cezasıyla karşı karşıya kalacak. 1990’larda okula cep telefonu getiren öğrencilerin sayısı arttıkça, bölgeler ders sırasında sürekli çalan dikkat dağıtıcı cihazların kaldırılmasına da yasaklar getirdi.
2000’li yılların başında, Colorado’daki Columbine Lisesi katliamı ve 11 Eylül terör saldırılarından sonra, okullar güvenlik nedenleriyle cep telefonu yasaklarını kaldırmaya başladı; böylece öğrencilerin acil durumlarda ebeveynleriyle iletişime geçmesine olanak tanındı.
Okullar sınıfta dikkat dağıtan yeni unsurları (iPhone’lar ve Facebook gibi popüler mobil uygulamalar) engellemeye çalıştıkça yasaklar kısa sürede yeniden arttı. Federal verilere göre 2010 yılında okulların yüzde 90’ından fazlası öğrencilerin okul saatleri içinde cep telefonu kullanmasını yasakladı.
Ancak düşük gelirli ailelerden gelen ve kendi dizüstü bilgisayarlarını almaya gücü yetmeyen pek çok öğrencinin cep telefonlarını eğitim amaçlı kullandığı yönündeki endişeler, bazı okul bölgelerinin yaklaşımlarını yeniden düşünmesine yol açtı. 2016 yılı itibarıyla okulların yalnızca üçte ikisinde cep telefonu yasağı vardı.
O zamandan bu yana, sosyal medyanın zorlayıcı kullanımı ve siber zorbalığa ilişkin uyarılar, daha fazla okulun yasak uygulamasına yol açtı. Geçen hafta düzinelerce araştırmacı ve çocuk savunucusu, Bakan Miguel Cardona’ya bir mektup göndererek Eğitim Bakanlığı’na ülke çapındaki okullardan cep telefonlarını yasaklamalarını isteyen bir öneri yayınlaması çağrısında bulundu.
Okullar neden telefonları yasaklıyor?
Gençler şiddetli okul kavgalarını filme aldı ve videoları TikTok’ta yayınladı. Öğrenciler ayrıca okul mülküne zarar verdikleri sosyal medya mücadelelerine de katıldılar.
Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri’nin bu yılki bir raporuna göre, 2021’de ABD’li lise öğrencilerinin yüzde 16’sı geçtiğimiz yıl kısa mesaj veya Instagram gibi sosyal medya platformları aracılığıyla zorbalığa maruz kaldıklarını bildirdi.
Bazı öğrenciler sosyal medya bildirimlerine de maruz kalıyor. Common Sense Media’nın Android telefon sahibi yaklaşık 200 genci takip eden yakın tarihli bir raporu, katılımcıların genellikle gün içinde 237 cep telefonu bildirimi aldığını ortaya çıkardı; bunların yaklaşık dörtte biri okul saatleri sırasındaydı.
Okullarda cep telefonu yasağı işe yarıyor mu?
Okullarda cep telefonu yasaklarına ilişkin ulusal raporlar karışık sonuçlar veriyor.
2016 yılında okul liderleri arasında yapılan federal bir anket, cep telefonu yasağı olan okulların, cep telefonu kullanımına izin veren okullara göre daha yüksek oranda siber zorbalık bildirdiğini ortaya çıkardı. (Raporda, cep telefonu yasağı olan okulların neden daha yüksek oranda siber zorbalık rapor ettiğine dair hiçbir açıklama sunulmadı.)
Geçen yıl İspanya’daki okullarda yayınlanan bir araştırma, okullarda cep telefonu yasağı uygulayan iki bölgede siber zorbalıkta önemli bir düşüş olduğunu ortaya çıkardı. Bu bölgelerden birinde matematik ve fen bilimlerindeki test puanları da önemli ölçüde arttı.
Norveç’te yakın zamanda yapılan bir araştırma, ortaokulda akıllı telefon yasağına maruz kalan öğrencilerin ortalama notlarının daha iyi olduğunu ortaya çıkardı. Ancak araştırma, yasakların erkek çocukların ortalama notları üzerinde “hiçbir etkisi” olmadığını, belki de kızların cep telefonlarında daha fazla zaman geçirmesinden kaynaklandığını belirtti.
Okullar ne yapmalı?
Son UNESCO raporu, okulların dikkatli ilerlemesini, yeni teknolojilerin öğrenmedeki rolünü dikkate almasını ve politikalarını sağlam kanıtlara dayandırmasını tavsiye etti.
BM kurumu ayrıca cep telefonları gibi dijital araçlara maruz kalmanın öğrencilerin yeni teknolojiler hakkında eleştirel bir bakış açısı geliştirmelerine yardımcı olabileceğini öne sürdü.
UNESCO, “Öğrencilerin teknolojiyle ilişkili riskler ve fırsatlar hakkında bilgi sahibi olmaları, önemli beceriler geliştirmeleri ve teknolojiyle ve teknoloji olmadan nasıl yaşayacaklarını anlamaları gerekiyor” dedi. “Öğrencileri yeni ve yenilikçi teknolojilerden korumak onları dezavantajlı duruma sokabilir.”
Ekim ayı başlarında İngiliz hükümeti, okullarda öğrencilerin cep telefonu kullanımının ülke çapında yasaklanmasını öneren yeni yönergeler yayınladı. Bunu geçen yıl derslerde cep telefonunu yasaklayan İtalya ve iki yıl önce çocukların okula cep telefonu götürmesini yasaklayan Çin izledi.
Birleşmiş Milletler’in eğitim ve kültür kurumu UNESCO’nun yakın tarihli bir raporu, neredeyse dört ülkeden birinin artık öğrencilerin okullarda cep telefonu kullanımını yasaklayan veya kısıtlayan yasa veya politikalara sahip olduğunu ortaya çıkardı. Bu tür yasaklar genellikle engelli öğrenciler ve öğretmenlerin onayladığı eğitim amaçları için istisnalar sağlar.
Ancak akıllı telefonlara yönelik baskınlar tartışmalı.
Savunucular, yasakların öğrencilerin sosyal medyada gezinmesini ve zorbalık içeren kısa mesajlar göndermesini önleyerek sınıfta dikkat dağıtıcı unsurları azalttığını söylüyor. Eleştirmenler, öğrencilerin telefonlarıyla bağlantısının kesilmesinin, iş veya aile sorumlulukları olanları orantısız bir şekilde cezalandırabileceği ve yasakların uygulanmasının okuldan uzaklaştırma gibi sert disiplin önlemlerine yol açabileceği konusunda uyarıyor.
Bazı okullarda siber zorbalık olaylarında önemli bir azalma görülürken, yasakların uzun vadeli etkilerine ilişkin çok az sağlam araştırma var.
Yasaklar nasıl ortaya çıktı?
Amerika Birleşik Devletleri’ndeki okul bölgeleri 30 yılı aşkın süredir telefon yasaklarını deniyor.
1989’da yasadışı uyuşturucu satışları hızla artarken Maryland, öğrencilerin okula çağrı cihazı ve o zamanlar “cep telefonu” olarak bilinen cihazları getirmesini yasaklayan bir yasa çıkardı. İhlal edenler para ve hapis cezasıyla karşı karşıya kalacak. 1990’larda okula cep telefonu getiren öğrencilerin sayısı arttıkça, bölgeler ders sırasında sürekli çalan dikkat dağıtıcı cihazların kaldırılmasına da yasaklar getirdi.
2000’li yılların başında, Colorado’daki Columbine Lisesi katliamı ve 11 Eylül terör saldırılarından sonra, okullar güvenlik nedenleriyle cep telefonu yasaklarını kaldırmaya başladı; böylece öğrencilerin acil durumlarda ebeveynleriyle iletişime geçmesine olanak tanındı.
Okullar sınıfta dikkat dağıtan yeni unsurları (iPhone’lar ve Facebook gibi popüler mobil uygulamalar) engellemeye çalıştıkça yasaklar kısa sürede yeniden arttı. Federal verilere göre 2010 yılında okulların yüzde 90’ından fazlası öğrencilerin okul saatleri içinde cep telefonu kullanmasını yasakladı.
Ancak düşük gelirli ailelerden gelen ve kendi dizüstü bilgisayarlarını almaya gücü yetmeyen pek çok öğrencinin cep telefonlarını eğitim amaçlı kullandığı yönündeki endişeler, bazı okul bölgelerinin yaklaşımlarını yeniden düşünmesine yol açtı. 2016 yılı itibarıyla okulların yalnızca üçte ikisinde cep telefonu yasağı vardı.
O zamandan bu yana, sosyal medyanın zorlayıcı kullanımı ve siber zorbalığa ilişkin uyarılar, daha fazla okulun yasak uygulamasına yol açtı. Geçen hafta düzinelerce araştırmacı ve çocuk savunucusu, Bakan Miguel Cardona’ya bir mektup göndererek Eğitim Bakanlığı’na ülke çapındaki okullardan cep telefonlarını yasaklamalarını isteyen bir öneri yayınlaması çağrısında bulundu.
Okullar neden telefonları yasaklıyor?
Gençler şiddetli okul kavgalarını filme aldı ve videoları TikTok’ta yayınladı. Öğrenciler ayrıca okul mülküne zarar verdikleri sosyal medya mücadelelerine de katıldılar.
Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri’nin bu yılki bir raporuna göre, 2021’de ABD’li lise öğrencilerinin yüzde 16’sı geçtiğimiz yıl kısa mesaj veya Instagram gibi sosyal medya platformları aracılığıyla zorbalığa maruz kaldıklarını bildirdi.
Bazı öğrenciler sosyal medya bildirimlerine de maruz kalıyor. Common Sense Media’nın Android telefon sahibi yaklaşık 200 genci takip eden yakın tarihli bir raporu, katılımcıların genellikle gün içinde 237 cep telefonu bildirimi aldığını ortaya çıkardı; bunların yaklaşık dörtte biri okul saatleri sırasındaydı.
Okullarda cep telefonu yasağı işe yarıyor mu?
Okullarda cep telefonu yasaklarına ilişkin ulusal raporlar karışık sonuçlar veriyor.
2016 yılında okul liderleri arasında yapılan federal bir anket, cep telefonu yasağı olan okulların, cep telefonu kullanımına izin veren okullara göre daha yüksek oranda siber zorbalık bildirdiğini ortaya çıkardı. (Raporda, cep telefonu yasağı olan okulların neden daha yüksek oranda siber zorbalık rapor ettiğine dair hiçbir açıklama sunulmadı.)
Geçen yıl İspanya’daki okullarda yayınlanan bir araştırma, okullarda cep telefonu yasağı uygulayan iki bölgede siber zorbalıkta önemli bir düşüş olduğunu ortaya çıkardı. Bu bölgelerden birinde matematik ve fen bilimlerindeki test puanları da önemli ölçüde arttı.
Norveç’te yakın zamanda yapılan bir araştırma, ortaokulda akıllı telefon yasağına maruz kalan öğrencilerin ortalama notlarının daha iyi olduğunu ortaya çıkardı. Ancak araştırma, yasakların erkek çocukların ortalama notları üzerinde “hiçbir etkisi” olmadığını, belki de kızların cep telefonlarında daha fazla zaman geçirmesinden kaynaklandığını belirtti.
Okullar ne yapmalı?
Son UNESCO raporu, okulların dikkatli ilerlemesini, yeni teknolojilerin öğrenmedeki rolünü dikkate almasını ve politikalarını sağlam kanıtlara dayandırmasını tavsiye etti.
BM kurumu ayrıca cep telefonları gibi dijital araçlara maruz kalmanın öğrencilerin yeni teknolojiler hakkında eleştirel bir bakış açısı geliştirmelerine yardımcı olabileceğini öne sürdü.
UNESCO, “Öğrencilerin teknolojiyle ilişkili riskler ve fırsatlar hakkında bilgi sahibi olmaları, önemli beceriler geliştirmeleri ve teknolojiyle ve teknoloji olmadan nasıl yaşayacaklarını anlamaları gerekiyor” dedi. “Öğrencileri yeni ve yenilikçi teknolojilerden korumak onları dezavantajlı duruma sokabilir.”